小学四年生の知育に関するアドバイス。 質問者さんに笑ってもらいました。
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わいも、小学校の頃電子
ブロック買ってもらって、将来がきまりました（オタクと呼ばれるかどうかは、まあ、時と場合によるかな？）。
他の人が電子ブロック先に紹介しているので、マイキット150復刻版も紹介。友達はこっちをかってもらって、アタッシュケース型の入れ物カッコいいと思った。
http://otonanokagaku.net/products/kit/mykit/detail.html
ただこれも、販売中止らしいけど、大きな本屋で在庫持っていたら買い。
電子ブロックは、
添付の解説読みながら実験は楽なんやけど、何か自分で回路考えた時に、四角い枠の中に、ブロックを隙間なく、
かつ穴埋めにいれたものが回路動作に邪魔しないように置くのがけっこむずかしい
（電子回路の知識とともにブロックをうまく並べるパズルのセンスが必要）けど、こっちは、線をつなげばいいので、改造工作・実験工夫とかしやすいメリットもある。ただし、配線引き回しで変な帰還がかかって、発振するとかいうデメリットもあるらしい（いちおう親御さんが知識あるようなので、発振したら、それはそれで、面白いと話題にできるかと）。
うん？ これを、オタク道まっしぐらと呼ぶのか？？？ 小学校４年で電子ブロック、中学生でアマチュア無線（現行４級相当かな？当時は電話級と呼ぶ）。
大学では、
８ビットマイコンという今のパソコンの走りのPC8001をかって、いろいろ遊び始める。
愛読雑誌は、初歩のラジオ→ラジオの製作→トラ技×インタフェースと進化（おたく道？）。
ちなみに、PCを使える環境があるなら、ワンボードマイコンと、LEDちかちかキットみたいなもので、ソフトも一緒に遊べるようにするのもいいかも。
わいは、仕事上Z80ワンボードを、業務実験用コントローラとして、つかってましたが、今はさすがにラズパイさわってます。サイトンなんていう言語もあるし、linux上のターミナルソフトつかって、あそぶと正規表現とか、後々重要な知識をしらずしらずわかるようになるかもしれない。
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